Ang reading for kindergarten ay hindi lang basta bonding time niyo ng anak mo. Bawat minuto na magkasama kayo, priceless! Dito mo talaga maituturo sa anak mo ang love for reading habang lumalakas ang kaniyang mga foundational skills sa pagbabasa.
Kailangan mo ba ng guide para simulan ang pagtuturo ng basic reading for kindergarten sa anak mo? Basahin ang ilang tips and tricks at masayang reading exercises for kindergarten na magagamit mo para turuan siya.
Mas madalas magsimula ang pagbabasa ng mga bata sa bahay, sabi ng National Institute of Literacy. Kaya importante na ikaw ang mag-guide sa kanila. Sa tulong mo, madi-discover ng anak mo ang saya ng pagbabasa.
Ito ang mga primary skills kung paano simulan ang basic reading for kindergarten:
Ito 'yung paraan ng pagtuturo ng pagbasa sa Filipino gamit ang tunog ng letter, hindi base sa normal na pagkakasunod ng alphabet. Sa kanta at kuwento, natututo ang bata magdugtong ng tunog para makabuo ng syllables, salita, phrases, at sentences. Para makakita ng example, panuorin itong Tibay Lesson.
Sanayin mo ang anak mo na marinig ang bawat tunog sa isang salita. Parang sa 'dog,' dapat ma- identify niya 'yung /d/, /o/, at /g/. Matututunan niya rin dito kung ano ang mga salita na magkakatunog (rhyme), at kung paano pagsama-samahin 'yung mga tunog para mabuo ulit ang salita.
Importante sa pagbabasa, ang pag-match ng letter sa tunog. Halimbawa, ang letter "B" ay may tunog na /b/, tulad ng sa "ball" at "baby". Matututunan din nila ang mga salitang magkakapamilya gaya ng “bat,” “cat,” at “hat.” Panuorin mo ang mga Tibay Lessons na ito para sa magagandang examples na puwedeng ituro sa anak mo.
Kailangan na ituro sa bata na ang binabasa ay nagsisimula sa kaliwa papuntang kanan at galing sa taas pababa. Matututunan din nila na ang mga salitang binubuo ng letters at may space sa pagitan. Tinutulungan din sila na maintindihan ang parts ng naka-print sa libro, gaya ng title, kung sino ang sumulat, at paano gamitin ang page numbers.
Ang sight words o mga pangunahing salita ay 'yung mga madalas na ginagamit na salita sa sentences para makabuo ng tuloy-tuloy na pagbasa. Example ng mga salita na ito ay “ako,” “siya,” “ito,” “sa,” at “ay.” Ang iba pang examples ay mga numbers gaya ng “isa,” “dalawa,” “tatlo”.
Sa skill na ito, natutuwa ang bata kapag binabasahan siya ng kuwento. Nakakakuwento na rin sila sa sarili nilang paraan. Nakakasagot at nakakapagtanong na sila tungkol sa mahahalagang detalye ng binasa nila o ng mga pictures na nakita.
Kapag na-master ng anak mo ang mga skills na ito, madali na sa kaniya ang pagbasa ng maiikling kuwento at mga simpleng sentences.
Importante na pumili ka ng mga reading materials for kindergarten na tama sa edad nila at nakakatuwang basahin. Kaya, maghanap ka ng mga librong may makukulay na pictures. Tapos, mas maganda kung interactive din kagaya ng may pop-ups or flashcards. At syempre, mas maaaliw ang mga bata kung 'yung kuwento may theme na familiar sa kanila, kasi siguradong maeengganiyo silang magtanong.
Ito ang mga examples ng reading materials for kindergarten na puwede ninyong basahin nang magkasama kayo:
Ito ay uri ng libro para sa mga bata kung saan ang mga larawan ay kasinghalaga ng mga text sa kuwento. Ayon sa pagsusuri ng Journal of Experimental Child Psychology, ang pagbabasa ng picture storybooks kasama ang iyong anak ay isang effective na paraan para matulungan silang matuto magbasa.
Madalas, ang mga libro na ito ay may simpleng text, makukulay na pictures, at maikli lang ang mga pages. Ang mga halimbawa ng ganitong libro ay ang Naaay! Taaay! ni Kristine Canon at A is for Adobo: ABCs of Filipino Culture ni G.M. Reyes.
Ito ay mga libro na pambata na gumagamit ng rhyme, rhythm, at music sa wika upang magkuwento o magturo ng konsepto. Ang text ng mga libro na ito ay may mga salitang nagra-rhyme sa dulo ng bawat linya o sentence, kaya nagiging masaya at magaan pakinggan kapag binabasa nang malakas.
Basahin sa iyong anak ang Bum Tiyaya Bum: Philippine Nursery Rhymes and Verses ni Rene O. Villanueva at Treasury of Nursery Rhymes ni Lucy Cousins para sumaya ang inyong araw.
Kapag binabasa ninyo ng iyong anak ang lyrics ng mga kantang pambata, natututo siya tungkol sa rhyme and rhythm. Nakakakuha rin siya ng mga bagong salita at natutuwa habang ginagawa ito. Bukod pa rito, ang pagkanta ay effective na paraan upang mapabuti ang kanilang memorya at kakayahang makinig nang mabuti.
Masayang matutunan ng iyong anak ang mga kantang pambata tulad ng Bahay Kubo (iginuhit ni Pergelyne Acuna) at Old Macdonald Had a Farm.
Ang mga ito ay interactive na libro na puwede ninyong basahin ng iyong anak sa tablet o computer. Di tulad ng karaniwang picture books, ang mga digital story book ay may kasamang sound effects at option na puwedeng marinig ang kuwento habang binabasa ito.
Halimbawa ng mga website na maaaring puntahan para sa mga digital story books ay ang Storyline Online at BuriBooks.
Ang mga kid-friendly magazines ay makukulay na babasahin na may maiikling articles at mga masasayang quizzes at tests. Halimbawa ay ang Chirp at National Geographic Little Kids.
Ang kid-friendly dictionaries naman ay gumagamit ng pictures at simpleng depinisyon na madaling maintindihan ng mga bata. Halimbawa nito ay ang Pambatang Diksyonaryo.
Ang mga kid-friendly comics ay mga kuwento na isinasalaysay gamit ang kombinasyon ng visual storytelling at simpleng text sa loob ng mga speech bubble. Isang classic na libro na ginawang comics ay ang Dr. Seuss Graphic Novel: Cat Out of Water - A Cat in the Hat Story ni Art Baltazar.
Ang secret sa reading for kindergarten ay gawing masaya at exciting ito para sa anak mo. Gumawa ka ng reading routine sa bahay. Sabi sa Educational Research Review, ang sabay na pagbabasa ng magulang at anak ay nakakatulong sa pagbuti ng early language skills at vocabulary.
Ito ang ilan sa reading exercises for kindergarten na puwede mong i-try kasama ang mga bata:
Magbigay ng kahit 10 minuto araw-araw para basahan ang anak mo ng paborito niyang libro. Makakatulong ito sa confidence niya at sa pagpa-practice niya sa pagbasa. Gawin mong masaya gaya ng paggamit ng nakakatawang boses sa mga characters.
I-encourage mo ang anak mo na mag-isip gamit ang mga tanong gaya ng “Ano ang puwedeng mangyari sa susunod?” I-connect mo ‘yung kuwento sa mga nangyayari sa totoong buhay kasi effective siya na paraan para mas tumalas ang kanyang pag-intindi at mapanatili ang interes sa pagbabasa.
Kapag mas nasanay sa pagbasa ang anak mo, mas nade-develop din ang skills niya sa pagsulat. Mag-practice kayo ng pagsulat ng mga sentences o maikling kuwento at i-encourage siya gamitin ang mga letters at tunog na natutunan niya. I-download mo rin ang Tibay Workbook ng Bear Brand na merong higit 100 activities sa pagbasa at pagsulat para makapag-practice ang anak mo.
Hayaan mo ang anak mo na pumili ng reading materials for kindergarten na gusto niyang basahin. Maghanap ka ng isang maaliwalas na lugar, at i-partner mo ang paborito niyang merienda at inumin habang nagbabasa kayo.
Alam mo ba na kapag sinabayan mo ng gatas ang pagbabasa, mas gumaganda ang bonding moment ninyo ng anak mo? Kaya piliin ang gatas na siksik sa nutrisyon at, higit sa lahat, masarap!
Ang BEAR BRAND® Fortified Powdered Milk at BEAR BRAND® Fortified Choco Milk Drink ay napatunayang may TIBAY NUTRIENTS para sa mga batang 3-years-old pataas. Meron itong 100% ng daily value ng vitamin C at vitamin D, mahalaga para sa overall health ng bata, kasama ang iron, zinc, protein, at calcium para sa malakas na pangangatawan at proper brain development ng iyong anak.
Lagi mong tandaan, ang pagtuturo ng reading for kindergarten ay kailangan ng pagmamahal at pasensiya. Iba-iba kung paano at gaano kabilis matuto ang mga bata. Ang importante nandiyan ka para gumabay, sumuporta, at palakpakan siya sa mga small at big wins niya.
References:
Republic of the Philippines, Department of Education. Amendment to DepEd Order No.47, S.2016. “Omnibus Policy on Kindergarten Education”. As Amended by DepEd Order No. 020, s.2018. Signed June 4, 2025. https://www.deped.gov.ph/wp-content/uploads/DO_s2025_015.pdf
Bonnie B. Armbruster, Ph.D., University of Illinois at Urbana-Champaign Fran Lehr, M.A., Lehr & Associates, Champaign, Illinois Jean Osborn, M. Ed., University of Illinois at Urbana-Champaign. “Birth Through Preschool: A Child Becomes a Reader Proven Ideas from Research for Parents”. produced under National Institute for Literacy Contract No. ED-00CO-0093 with RMC Research Corporation. 2006. https://lincs.ed.gov/publications/pdf/reading_pre.pdf
Zsofia K. Takacs, Adriana G. Bus. “How pictures in picture storybooks support young children’s story comprehension: An eye-tracking experiment”. Received 24 October 2017, Revised 17 April 2018, Available online 29 May 2018, Version of Record 29 May 2018. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2018.04.013
Claire Noble, Giovanni Sala, Michelle Peter, Jamie Lingwood, Caroline Rowland, Fernand Gobet, Julian Pine. “The impact of shared book reading on children's language skills: A meta-analysis”. Received 21 October 2018, Revised 5 September 2019, Accepted 10 September 2019, Available online 17 September 2019, Version of Record 21 September 2019. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2019.100290
